Comencem el darrer itinerari de P5 com sempre fent grups, escollint el nom i amb càrrecs nous. Aquesta vegada tenim:
MARIOKART
 |
| MINIONS |
PIRATES
SONIC
PINGÜINS
Hem rebut un missatge molt interessant que ens convida a participar en l'elaboració d'una pizza saludable.
TOTS ELS ALIMENTS QUE SURTEN DE LA NATURA SÓN VERDURES?
La primera activitat com és costum, és fer un kahoot per veure els coneixements previs.
Mirem un conte per veure el recorregut que fan les llavors i de quines formes diferents poden desenvolupar-se. Projectarem a la pissarra el conte “La semillita” d’Eric Carle:
Amb diferents verdures i fruites fem experimentació lliure, les mirem amb la lupa, les tallem, les aixafem i gaudim d'allò més. Busquem les llavors, el color... Ens encanta poder manipular amb els aliments. Després observem bé quatre verdures (pastanaga, carbassó, tomàquet i pebrot) i en busquem característiques: si tenen aigua, pell, llavors, si son del mateix color per dins i per fora i ho anem apuntant en la fitxa. Fem la primera avaluació del pla d'equip
QUÈ NECESSITA UNA VERDURA I UNA FRUITA PER CRÈIXER? A partir del conte fem el cicle d'una planta, com creix, es relaciona, es desenvolupa...
D’ON VENEN LES VERDURES I FRUITES QUE MENGEM?
Fem una sortida a les hortes de Caldes per veure quins aliments podem veure, verdures i fruites i trobem i podem veure moltes coses: un cirerer, ceps, una figuera, cols, tomàquets, carxofes, enciams, escaroles, carbassons. maduixeres...
Anem als ordinadors a fer un joc del clic de les fruites i les verdures i ens ho passem molt bé
A la classe parlem de la importància del cultiu dels aliments. Entre tots parlem de la importància de menjar aquests aliments, els nens i nenes de la classe de les Foques creuen que ens ajuden a créixer forts i sans, que ens aporten vitamines i nutrients i que en mengen molts, hi ha però qui diu que no li agraden. Hem après moltes coses i a la carpeta d'aprenentatge fem un llistat de verdures i fruites.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada